探究如何应用师生互动模式提高中职数学教学效果

对于中职数学学科来说，其往往具有一定抽象性，因此，教师要注意对数学课堂教学模式进行合理选择，保证其与中职学生现阶段的实际接受能力相符合。目前来看，师生互动教学模式在中职学校课堂教学中的应用越来越广泛，受到了教师以及学生的认可，同时也有利于培养学生的数学思维能力，促使学生养成长期的、良好的数学学习习惯。基于此，本文尝试对应用师生互动模式提高中职数学课堂教学效果的策略进行了分析。