凸显探究本质，重视方法引领——以初中物理《平面镜》教学为例

目前的初中物理探究教学存在一定问题,如没有让学生体验整个探究过程、教师对学生的探究活动限制太多等。物理教学应该凸显探究本质,重视方法引领,以初中物理《平面镜》一节的探究教学为例,探究教学可以:观察现象,提出问题;合作讨论,提出猜想;结合材料,设计实验;总结反思,理解升华。