乡村振兴战略背景下农村初中班主任窘境及对策 |
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引用本文: | 李开亮.乡村振兴战略背景下农村初中班主任窘境及对策[J].试题与研究:高中理科综合,2022(35):138-140. |
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作者姓名: | 李开亮 |
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作者单位: | 甘肃省临潭县第二中学 |
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基金项目: | 2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划课题“乡村振兴战略背景下农村初中班主任窘境研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0650)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 在乡村振兴战略背景下,农村初中教育工作有着其特殊的教育使命,其可以在最大限度上推动乡村发展,以知识改变命运。初中教育是义务教育阶段非常重要的组成部分,是指导处于青春期阶段的学生树立正确价值观、人生观和世界观的关键阶段。为此,作为农村初中班主任,其在初中班级管理中的作用是极大的,其不仅是农村教育工作的重要执行者之一,更是开展班级德育教育工作的主要实施者。农村初中班主任窘境是存在的,要重视并提出解决对策。
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关 键 词: | 乡村振兴战略背景 初中班主任 窘境 对策 |
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