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| 数学建模思想在小学数学教育中的培养对策研究 | |
| 引用本文： | 岳锡荣.数学建模思想在小学数学教育中的培养对策研究[J].试题与研究：高中理科综合,2022(13):39-41. |
| 作者姓名： | 岳锡荣 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市东方红小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“建模思想在小学数学教学中的应用研究”，课题号：GS[2021]GHB1176； |
| 摘 要： | 在小学数学教学中，鉴于数学知识具有内容烦琐、抽象性强、知识点多等特性.针对思维能力不强的孩子而言，在学习数学知识过程中不免会碰到这样或那样的困难。为了有效处理这一问题，越来越多的教学思想被运用到了课堂教学活动中，而建模思想就是其中的一种。由此，文章就数学建模思想在小学数学教育中的培养及应用展开细化剖析。 |
| 关 键 词： | 数学教学 建模思想 小学数学 重要作用 培养对策 |