小学低年级数学软作业设计的策略初探 |
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引用本文: | 王力.小学低年级数学软作业设计的策略初探[J].试题与研究:高中理科综合,2022(30):149-151. |
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作者姓名: | 王力 |
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作者单位: | 吉林省榆树市环城乡双井中心小学校 |
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摘 要: | 2022年颁布的新课程标准结合了党中央、国务院“双减”政策的要求,合理设计小学一、二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计,本文结合北师大版小学低年级数学教材内容,分析了当前低年级数学作业设计存在的一些问题,然后从倾听、交流、思维三个方面提出低年级数学软作业设计的相应策略,力求为培养低年级学生数学核心素养提供帮助。
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关 键 词: | 低年级学生 软作业 数学核心素养 |
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