核心素养背景下初中信息技术教学策略探析 |
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引用本文: | 何雅珺.核心素养背景下初中信息技术教学策略探析[J].试题与研究:高中理科综合,2022(3):48-50. |
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作者姓名: | 何雅珺 |
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作者单位: | 甘肃省卓尼县第一中学 |
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基金项目: | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于初级中学下的师生信息技术核心素养培育与能力提升策略研究——以卓尼县为例”阶段性研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB0639; |
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摘 要: | 随着我国信息技术的飞速发展,信息技术在很大程度上推动了我国社会的进步和行业的发展。因此信息技术受到各级教育部门的高度重视,初中信息技术学科教学活动的开展,对于培养学生信息技术学习意识和学习能力有十分重要的作用,是信息时代背景下提升初中人才培养工作质量的有效途径。核心素养培养是我国当前义务教育活动的重要任务和方向,加强核心素养与初中信息技术教学活动的有效融合,是提高学生综合素质的重要途径。文章主要以核心素养培养为背景,开展初中信息技术学习教学内容、教学目标以及教学策略的分析与探究,希望为初中信息技术教学活动的创新发展提供一定参考。
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关 键 词: | 核心素养 初中信息技术 教学策略 |
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