“双减”政策下初中物理作业优化设计

初中是学习物理的开始，同时也是学好物理的重要阶段。但是当前教育存在的问题是学生课业负担太重，对学生的身心都造成了一定的伤害。“双减”政策的出台为解决这一问题提供了巨大支撑和有力保障，在此背景下，教师作为教学的引领者应积极反思成因，并思考如何科学合理地布置作业。本文在分析作业优化必要性的基础上，提出了具体的优化策略，并结合案例进行说明，旨在帮助学生减负增效，促进科学思维与创新能力的发展。