指向幼儿学习力提升的项目化科学活动实践探究 |
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引用本文: | 施啸天.指向幼儿学习力提升的项目化科学活动实践探究[J].试题与研究:高中理科综合,2022(33):145-147. |
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作者姓名: | 施啸天 |
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摘 要: | 幼儿处于启蒙阶段,提高幼儿学习能力,引导其掌握正确学习方法,能够使幼儿从小便养成良好学习习惯,找到学习乐趣,对于幼儿未来身心健康发展具有积极的作用。幼儿本身具有对知识的探索欲望,但复杂的知识体系难免会影响幼儿对知识的看法,认为知识的学习难度过高,不愿参与教学活动。创设良好科学启蒙环境,开展项目化科学活动能够有效激发幼儿的学习兴趣,使幼儿在更为和谐且快乐的学习氛围下成长,找到更适于自己的学习方式,为幼儿的健康发展打好基础。
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关 键 词: | 幼儿 学习力 科学活动 项目化 |
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