探究校园科技馆教育资源的开发和利用 |
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引用本文: | 吴廷军.探究校园科技馆教育资源的开发和利用[J].试题与研究:高中理科综合,2022(3):122-124. |
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作者姓名: | 吴廷军 |
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作者单位: | 安徽省南陵中学 |
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摘 要: | 一直以来,科技馆面对的主要群体是学生,但由于受到区位的限制,科技馆的教育作用很难得到有效的发挥。南陵中学尝试建立校园科技馆,将科技馆的显性作用和学生群体进行有效的结合,对学生的科技教育和教师的专业发展都发挥了重要影响。同时,校园科技馆教育资源在开发利用的同时,也面临了一些困难和挑战。
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关 键 词: | 科技馆 学生 教师 教育资源 开发和利用 |
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