高中物理教学中“精加工”策略的应用 |
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引用本文: | 张秀芳.高中物理教学中“精加工”策略的应用[J].教育前沿(综合版),2022(4):14-16+84. |
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作者姓名: | 张秀芳 |
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作者单位: | 江苏省扬州市第一中学 |
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摘 要: | “精加工”策略是指对学习材料的精细加工活动,在学习材料上拓展新的学习内容,以促进学习者的能力发展。在高中物理教学中应用“精加工”策略符合新课程改革对教学的基本要求,能够较好地发展学生的核心素养。高中物理教师可以在“深”和“广”两个纬度实施“精加工”策略,“深”的纬度可以应用循序渐进和前后联系两种策略,“广”的纬度可以应用适当拓展和学科融合两种策略。
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关 键 词: | 高中物理 精加工 教学应用 |
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