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融入体育运动考查 引导物理学科教学——2021年高考第24题赏析与启示
引用本文:陈金贵,刘绍伟.融入体育运动考查 引导物理学科教学——2021年高考第24题赏析与启示[J].教育前沿(综合版),2022(2):86-88+82.
作者姓名:陈金贵  刘绍伟
作者单位:福建省莆田第四中学
基金项目:福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高考评价体系下物理学科关键能力培养策略研究”(FJJKZX21-042)的研究成果;
摘    要:以2021年高考理综全国乙卷物理试题第24题为例,剖析试题的问题元素,诠释试题的选拔功能,探索试题的价值取向,聚焦学科关键能力和核心素养,领悟中国高考评价体系下的命题理念和命题导向,突出引导中学物理教学改革的方向。通过分析高考物理试题融入体育运动考查的方式,对高中物理教学落实体育教育的启示是:融入以体育运动为情境的物理教学,落实物理观念和物理思想方法教育,培养学生物理学科关键能力,提升物理学科核心素养。

关 键 词:物理教学  教学评价  体育运动  能力培养  教学启示
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