高中生物教学中“生命观念”核心素养培养策略分析

<正>《普通高中生物学课程标准（2017年版）》明确了对学生生物学科核心素养培养的要求，生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个层面，其中生命观念体现了鲜明的生物学特征和育人价值。为了更好地开展基于生命观念的教学，教师应充分关注并将生命观念融入教学内容中，将生命观念的教育培养贯穿至整个教学环节，帮助学生逐步培养生命观，进而全面提升学生的生物学科核心素养。