基于真实情境的小学数学应用题教学指导探析 |
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引用本文: | 李敬华.基于真实情境的小学数学应用题教学指导探析[J].试题与研究:高中理科综合,2022(2):151-153. |
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作者姓名: | 李敬华 |
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摘 要: | 小学阶段是学生学好数学的关键阶段,关系到学生是否可以形成扎实的数学基础运算能力。在小学数学中,应用题教学是不可或缺的一部分,这是促使学生提高实践应用能力、增强数学素质的关键。因此,小学数学教师应该尤为关注应用题教学的质量,以此帮助学生逐步提升数学学习能力及水平。本文立足于小学数学应用题教学现状展开分析,全面阐述小学数学教师在应用题教学中应如何创设真实情境。
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关 键 词: | 真实情境 小学数学 应用题教学 指导探究 |
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