作业反馈数据导向下的精准靶向诊疗——以小学数学《圆柱与圆锥》作业设计为例

基于“精准教学”的理念，将数据和评价结合起来，使数据化评价更好地服务于学生的学习。作业反馈数据导向下的精准靶向诊疗，就是要通过学情的有效分析，靶向学生学习过程中的痛点，提高作业设计的有效性，在此基础上，渗透数学思想方法，促进学生主动思考，优化学生数学认识结构，实现教、学、评一致的效果，实现真“减量”真“提质”的美好愿望。