新时代“大思政课”视角下思想政治理论课改革创新研究 |
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引用本文: | 鲍江.新时代“大思政课”视角下思想政治理论课改革创新研究[J].长治学院学报,2022(3):58-62. |
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作者姓名: | 鲍江 |
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作者单位: | 太原工业学院思政部 |
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基金项目: | 山西省哲学社会科学规划课题(2021YJ002); |
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摘 要: | “大思政课”是新时代推进思政课教学改革、升华思政课教学新境界的根本遵循。“大思政课”教学理念的提出,是对思想政治教育多元主体综合素养的薄弱、教材内容的有限、教学有效供给不足等问题的直接指向。讲好“大思政课”,就必须把握其实践逻辑、理论逻辑、历史逻辑,讲活“实践大课”、讲清“理论大课”、讲透“历史大课”。推动思政课改革创新,需要从加强教师队伍建设、优化教学内容、深化体制机制改革等方面着手,真正讲好新时代的“大思政课”。
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关 键 词: | “大思政课” 教学改革 实践路径 |
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