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| 基于核心素养挖掘物理学史——以“电磁感应定律”发展史为例 | |
| 引用本文： | 周滢滢,林钦.基于核心素养挖掘物理学史——以“电磁感应定律”发展史为例[J].教育前沿(综合版),2022(10):36-39. |
| 作者姓名： | 周滢滢 林钦 |
| 作者单位： | 福建师范大学物理与能源学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高中物理核心素养测评研究”的阶段性成果（编号：DHA190363）； |
| 摘 要： | 物理学史是宝贵的教学资源，蕴含着极其丰富的育人因素。而核心素养作为学科核心价值的集中体现，是育人目标的指向所在。本文旨在以电磁感应定律发展史为例，基于物理学科核心素养深入挖掘史学，实现对学生核心素养的精准培养。 |
| 关 键 词： | 物理学史 核心素养 电磁感应定律 |