初高中演示实验衔接存在的问题及优化策略

实验演示是物理教学的重要手段和方法，也是初高中物理教学的重要内容。教材是重要的教学资源，通过分析初高中物理教材中的演示实验衔接情况，了解初高中物理演示实验教学的现状，找到演示实验教学衔接存在的不足，并针对性地提出教学改进策略。