初中历史教学中学生时空观念素养的培养路径探索

历史学科是以历史为认识对象所形成的一门学问，其本质是将实际发生的事件转换成以意念与文字形式存在的历史的过程与方法。历史作为初中阶段的重要学科之一，在新课改背景下历史学科的教学理念逐渐从以单纯传授学生历史知识为主转变为以培养学生核心素养为主，而时空观念素养正是历史核心素养中比较重要的一种。为了对学生的时空观念素养形成有效培养，本文将对初中历史教学中所涉及的时空观念素养进行阐述，对初中历史教学中学生时空观念素养的培养路径进行探究，以此为广大教育工作者提供理论参考。