基于“课程思政”视角的会计专业课教学创新探究 |
| |
引用本文: | 黄莹.基于“课程思政”视角的会计专业课教学创新探究[J].试题与研究:高中理科综合,2022(18):182-184. |
| |
作者姓名: | 黄莹 |
| |
作者单位: | 晋江市晋兴职业中专学校 |
| |
摘 要: | 会计学科在落实课程思政教育理念的教学实践中,应该将各类教学资源与育人资源进行充分融合,打造立体化的育人体系,实现专业知识传授和思政教育的双重功能发挥。本文从课程思政的内涵入手,把握课程思政对会计专业课堂的实际意义,分析实际教学中课程思政的融合现状及存在的问题,以探讨解决问题的有效路径,为相关教师提供参考。
|
关 键 词: | 课程思政 会计专业 课堂教学 创新路径 |
|
|