优质课堂呼唤教师的“精”“气”“神”

影响课堂有效性、高效性的关键因素是什么，这个话题已成为目前众多教育同仁的共同关注。笔者认为影响因素主要来自三个方面：教师的个性心理，教师的学科知识方面，教师针对学科知识灵活选择恰当的方式方法进行组织教学的能力和水平。