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| 小学语文现代课堂教学要做到“艺术化” | |
| 引用本文： | 孙祥辉.小学语文现代课堂教学要做到“艺术化”[J].四川教育学院学报,2002,18(2):37-38. |
| 作者姓名： | 孙祥辉 |
| 作者单位： | 成都市大邑县五龙小学,611330 |
| 摘 要： | 新世纪的小学语文课堂教学面临着新的挑战 ,新的发展 ,呈现着新的特点。语文学科正向着“艺术化”发展。那么 ,怎样使我们的语文课堂教学充满艺术魅力呢 ?一、教学语言要富有审美性。教学语言是整个教学活动的物质外壳 ,是教师传情达意的符号系统。它的好坏 ,直接制约着教学活动。枯燥无味的语言缺乏生气 ,使人产生厌倦的心理情绪。抑扬顿挫的语言则充满活力 ,能吸引学生 ,激活思维 ,使课堂生机盎然 ,优质高效 ,同时又能感染学生 ,使它们受到美的熏陶。所以 ,好的语言能“增人感情” ,能使“一个用听觉或视觉接受他人所表达的感情的人能够体… |
| 关 键 词： | 小学语文 现代课堂教学 教学语言 教学展现 教学节奏 |
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