| 试论优质学校文化的创建(下) |
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| 引用本文： | 李国霖.试论优质学校文化的创建(下)[J].教育导刊,2005(2):11-13. |
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| 作者姓名： | 李国霖 |
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| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 广东广州510030副研究员 |
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| 摘 要： | 四、如何创建优质的学校文化创建优质的学校文化是一个校本化的问题,没有一个放之四海而皆准的模式,也没有一个万全的良方,但应该有一些共同的基本策略。以下是笔者的一些粗浅之见。(一)从学校文化整体出发进行局部建构创建优质学校文化,其目的应是实现学校文化的整体优化。具体来说,可以从三个维度去实现学校文化的整体优化:一是从学校文化的“分支群体”维度,即校长文化、教师文化、学生文化、行政人员文化、班级文化等;二是从学校文化自身的“静态结构”维度,即精神文化、制度文化、物质文化等;三是从学校文化的“动态结构”维度,即学校…
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| 关 键 词： | 优质学校 校本化 学校文化 创建 基本策略 模式 问题 |
On the construction of advanced school culture |
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| LI Guo-lin.On the construction of advanced school culture[J].Journal of Educational Development,2005(2):11-13. |
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| Authors: | LI Guo-lin |
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| Keywords: | |
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