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| “电教作文”例谈 | |
| 作者姓名： | 闫玉良 |
| 作者单位： | 淮南师范附小 |
| 摘 要： | “电教作文”例谈淮南师范附小闫玉良电化教学手段具有信息量大、声像并茂、生动活泼的优势，恰当地将它引入作文教学，有利于培养学生的观察能力，调动学生表达的积极性，发展学生的形象思维和创造思维，从而有效地提高学生的写作能力。笔者经过几年摸索，总结出“电教作... |
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