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| 教科书设计方法探寻：多学科的视角 | |
| 作者姓名： | 王世伟 黄向阳（指导教师） |
| 摘 要： | 本论文借鉴多学科的视角，对教科书设计方法做了深入探寻。论文涉及到的视角有以下几方面：（一）哲学认识论与知识社会学的视角。在这一部分，论文主要围绕与教科书设计密切相关的四个问题展开沦述：知识是什么？什么知识最有教育价值？教科书代表了谁的知识？知识应该如何组织？ |
| 关 键 词： | 设计方法 教科书 知识社会学 哲学认识论 教育价值 论文 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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