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| 老师,你的眼里都有谁? | |
| 引用本文： | 尚文宇.老师,你的眼里都有谁?[J].教书育人,2005(31). |
| 作者姓名： | 尚文宇 |
| 摘 要： | “为了这节课更顺畅更完整”——说明你的眼里只有你自己一位数学老师站在讲台上,讲解得细致周到,对重点难点再三叮嘱,不时严厉地批评那些不注意听讲的学生。除了对学生的个别提问,学生主要是被动听讲,师生之间互动很少。纵观整节课,学生没有主动探究的过程,没有直接获取学习体验的困惑与快乐。长此下去,这种没有生机活力的课堂效果会如何呢?老师的反复强调和叮嘱,能唤起学生的兴趣吗?这样的教学设计表面显得完整顺畅,但教学效果可想而知。在听完一节课进行交流时,听课者问执教者为什么有的教学环节不放手让学生自学,执教者是这样回答的:“… |
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