明清时期知识界教学思想发微 |
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引用本文: | 苏全有,董延寿.明清时期知识界教学思想发微[J].平原大学学报,2000,17(2):82-83. |
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作者姓名: | 苏全有 董延寿 |
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作者单位: | [1]河南师大历史系 [2]洛阳师院历史系 |
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摘 要: | 明清时期知识界的教学思想包括两个方面,一是教,即今天意义上的教学,如重视学校教育,注意提高学生学生的知识性,因材施教,提倡启式教学及加强教师自身修养等;二是学,即今天意义上的学习,如要求学生首先要立志,讲究平心静气,专心致志,强调勤实、善颖与善思等。
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关 键 词: | 明清时期 知识界 教学思想 教育史 |
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