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| 课改欲成功 观念应先行——关于教育观念的几个案例分析 | |
| 引用本文： | 黄秦安.课改欲成功 观念应先行——关于教育观念的几个案例分析[J].云南教育,2008(11):4-6. |
| 作者姓名： | 黄秦安 |
| 摘 要： | 在数学教育实践中，适宜的数学教育观念的重要性是无论如何估计都不会过高的．尤其是数学新课程在全国已经全面铺开的今天，要想让课程改革获得预期效果，数学教师的数学教育观念是至关重要的．以下通过几个典型案例的展示及其分析，来表明数学教育观念对于数学课程改革的价值和意义． |
| 关 键 词： | 教育观念 案例分析 数学课程改革 数学教师 课改 教育实践 典型案例 新课程 |
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