课改欲成功 观念应先行——关于教育观念的几个案例分析 |
| |
引用本文: | 黄秦安.课改欲成功 观念应先行——关于教育观念的几个案例分析[J].云南教育,2008(11):4-6. |
| |
作者姓名: | 黄秦安 |
| |
摘 要: | 在数学教育实践中,适宜的数学教育观念的重要性是无论如何估计都不会过高的.尤其是数学新课程在全国已经全面铺开的今天,要想让课程改革获得预期效果,数学教师的数学教育观念是至关重要的.以下通过几个典型案例的展示及其分析,来表明数学教育观念对于数学课程改革的价值和意义.
|
关 键 词: | 教育观念 案例分析 数学课程改革 数学教师 课改 教育实践 典型案例 新课程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|