教育研究无处不在

新课程理念大力倡导并要求我们作为新世纪的教师应该成为研究型教师，这样才能适应时代的要求，才能培养出全面发展的高素质人才。刚开始。我一直认为做研究型教师是一件可望而不可及的事，因为长时间的循规蹈矩、墨守成规，让我感到教育学生不就那些老办法吗，软的不行来硬的，难道还能研究出什么新花样？更何况作为一线的教师教好书本知识，培养学生具有良好的品德就行了，至于研究那是专家的事情。但后来我发现事实并非如此，经过一番尝试、探索和实践，我感觉研究其实一点儿也不神秘。