创新体制 集聚人才

“升级”教师另谋高就本无可非议，而且可以激发更多教师“充电、升级”，但是教师的流动会造成区域间师资力量失衡，尤其是农村薄弱学校大量“升级”教师的另谋高就，导致部分学校优秀师资匮乏，人为地拉大了城乡教育差距。对于这种现象，不能因噎废食，害怕“枉为他人作嫁衣”而不为教师的“升级”提供条件，理智的做法应该是寻找其“另谋高就”的原因，因势利导，把农村薄弱学校打造成“优秀教师”聚集的洼地，栽好梧桐树，引来金凤凰，引导优秀教师扎根农村学校，逐步壮大农村优质教育资源，最终实现教育均衡发展。