探索公共基础课程优秀教学团队的有效运行机制——以南京财经学校公共基础课程教学团队为例 |
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引用本文: | 冯冬梅.探索公共基础课程优秀教学团队的有效运行机制——以南京财经学校公共基础课程教学团队为例[J].时代教育,2014(22). |
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作者姓名: | 冯冬梅 |
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作者单位: | 南京财经学校,江苏南京,210001 |
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摘 要: | 本文以南京财经学校公共基础课程优秀教学团队的建设过程为例,分析了建设过程中所面临的困难和问题,阐述了保障团队建设必须建立的目标机制、师资培养机制、考核机制和激励机制。
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关 键 词: | 公共基础课程 教学团队 |
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