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| 基于“互联网+”背景下混合式教学模型的高职英语教学策略设计 | |
| 引用本文： | 谢颖.基于“互联网+”背景下混合式教学模型的高职英语教学策略设计[J].江西电力职业技术学院学报,2018(7):75-76. |
| 作者姓名： | 谢颖 |
| 作者单位： | 1.扬州工业职业技术学院225127; |
| 基金项目： | 中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会2017课题<基于澳大利亚TAFE学院教学资源引进与开发路径研究>(课题编号:GJ2017-05) |
| 摘 要： | 如今社会互联网发展迅速,微信、微博等信息技术被广泛运用于教学当中,引领教学方式,尤其是教学手段的巨大变革,高校英语教学也正面临从传统教学方式向混合式教学模式的转变,如何解决好转变过程中出现的问题,是值得探讨的重点,并找到行之有效的解决办法,提高课堂效率,提高学生的学习热情,极大地促进高职学生英语水平的提高。 |
| 关 键 词： | 互联网+ 混合式 高职英语 教学策略 |
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