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| 大数据驱动区域教研范式转型与变革 | |
| 引用本文： | 郝军王战英.大数据驱动区域教研范式转型与变革[J].辽宁教育行政学院学报,2018(5):56-59. |
| 作者姓名： | 郝军王战英 |
| 作者单位： | 1.营口市教师进修学院115004; |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题"依托第三方评价数据创新区域教研模式的研究"(项目编号:JG17CB236)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 大数据具有信息聚集、教学描绘、预测与评价等功能,在未来教育教学领域中的运用会越来越广泛,将给教育改革带来深刻的影响,同时也将推动教研范式的转型与变革。从剖析传统教研思维、模式和内容发展的局限性入手,主张用大数据重新建构教研文化制度,教研机构要积极转换思维方式,提高教研员数据素养,丰富教研方法,创新教研活动评价体系,实现区域教研范式的转型与变革。 |
| 关 键 词： | 大数据 教育教学改革 教研范式转型与变革 |
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