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| 核心素养视域下中职历史课堂有效教学设计探究--以“欧洲的思想解放运动”一课为例 | |
| 作者姓名： | 胡常海 |
| 作者单位： | 1.马鞍山理工学校243011; |
| 基金项目： | 2021年安徽省教育科学研究项目“核心素养视域下中职历史有效教学实践研究”(项目编号:JK21125)阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 以中职历史新课标为依据,关注中职学生学情,通过“目标具体化、内容主旨化、叙述故事化、活动主体化、评价精准化、反思常规化”六部曲有效教学策略的实施,有力促进中职历史学科核心素养的落地生根,充分发挥中职历史学科立德树人的育人功效。 |
| 关 键 词： | 核心素养 中职历史 有效教学 |
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