| 班级企业化管理:提升学生职业素养的新路径——以宜兴开放大学/江苏联合职业技术学院宜兴分院的调查研究为例 |
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| 作者姓名： | 樊玉成 陈惠珍 |
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| 作者单位： | 1.宜兴开放大学/江苏联合职业技术学院宜兴分院214206;2.无锡工艺职业技术学院214206; |
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| 基金项目： | 江苏开放大学办学系统"十三五"2018年度科研规划经费资助课题"高职院校青年教师专业成长与发展的校本研修实践研究"(项目编号:2018XTZZ08)；2018年度江苏联合职业技术学院立项重点课题"基于产教融合的五年制高职教育专业教师‘旋转门’成长模式研究"(项目编号:A/2018/07/003)；江苏省教育科学"十三五"规划2018年度"教师发展专项"立项课题"支持职业院校教师‘旋转门’角色转换的校本研修研究"(项目编号:JC/2018/12) |
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| 摘 要： | 职业教育的蓬勃发展带来了学生职业素养提升的现实压力,急需新的应对策略。职业院校必须从职业教育鲜明的培养方向、职教学生特定的学习任务和现代企业独特的管理模式出发,精准定位增强学生职业素养这个目标,坚守"校企生"三主体协同育人,努力探索适合职教学生特点的企业化管理模式,以"学校即企业、班级即车间、学生即职员"的管理来达成学生职业素养提升。
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| 关 键 词： | 班级企业化管理 职业素养 提升 |
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