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| 工科基础实验课程“递进式”教学模式的设计与实施北大核心CSSCI | |
| 作者姓名： | 吴霞 |
| 作者单位： | 1.中国计量大学机电工程学院实验中心; |
| 基金项目： | 浙江省新世纪教学改革项目"网络资源下的电路与电子技术实验课程混合式教学模式研究与实践"(zc2010033)；浙江省高等教育教学改革研究项目"高校工科实践类课程全程化考试方法改革与实践"(jg20160070) |
| 摘 要： | 从学生学情分析出发,以"电工电子实验"课程为案例,依据本科专业培养目标以及能力要求,反思实验课程出现的问题,将解决问题纳入课程的教学目标,从顶层开始对实验课程进行教学设计,重新布局,凝练教学内容,创设教学情境,运用网络媒体,改革课程教学方法与评价模式。形成能够促进全体学生达成课程教学目标,提升学生创新思维能力的"递进式"教学模式。 |
| 关 键 词： | 电工电子实验 教学目标 教学设计 递进式 |
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