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| 浅谈如何发挥教师的主导作用 | |
| 引用本文： | 高宏逵.浅谈如何发挥教师的主导作用[J].职业教育研究,2001(12). |
| 作者姓名： | 高宏逵 |
| 作者单位： | 天津市斯波泰克现代技术学校 天津 |
| 摘 要： | 教学活动是一种双边活动，教师和学生是构成这一活动过程的基本矛盾，我们常讲的教学过程，也就是这对基本矛盾的发生、发展、统一的过程，而学生则是在这一矛盾过程中掌握知识的。那么教学过程既然是一对矛盾，谁是这一矛盾的主要方面？在矛盾的统一过程中，谁起着主导作用呢？如果就教学活动过程本身来说，教师则是矛盾的主要方面，即教师在整个矛盾的统一过程中起着主导作用。只有教师在教学过程中充分发挥主导作用，才能使学生高效率地掌握人类已有的认识成果以及前人从实践中总结的基本技能，也就是说整个教学过程是学生在教师的指导下… |
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