新课程需要“新”教师 |
| |
引用本文: | 郭蕊香.新课程需要“新”教师[J].小学教学参考,2009(11):2-2. |
| |
作者姓名: | 郭蕊香 |
| |
作者单位: | 甘肃榆中县周前学校,730100 |
| |
摘 要: | 随着新课程的实施,新课程提出的全新理念对广大的中小学教师带来了诸多的挑战。教师的角色正在发生着巨大变化。教师的作用不再是简单的传道、授业、解惑。教师不能再以导师自居,教师需要提高自身的课程意识,加深对课程概念的认识并转变课程观念,提高课程实施的能力。这就对教师素质提出了更新的要求,要求教师提高教育理论水平,教育科技能力,信息技术应用能力等。这样才能不断“充电”,不断提升自身专业素质。目前,新课程的理念逐步深入人心,教师素质的问题开始越来越受到人们的关注。教师不仅要有良好的身体素质、文化素质、道德素质和心理素质,还应具备以下新的素质。
|
关 键 词: | 中小学教师 新课程 “新” 信息技术应用能力 教育理论水平 教师素质 科技能力 课程意识 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|