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| 提升小学语文古诗课堂教学效果的思考 | |
| 引用本文： | 黄燕.提升小学语文古诗课堂教学效果的思考[J].江西教育学院学报,2013,34(2):110. |
| 作者姓名： | 黄燕 |
| 作者单位： | 余干县玉亭镇中心小学,江西余干,335100 |
| 摘 要： | 古诗词的教学是小学语文教学的一大难点,教师在教学过程中应注意对教学资料的思考、教学重点的确定及教学实施步骤的安排。1.目前古诗教学中存在的问题综观小学古诗教育教学,突出存在以下四个问题:一是片面强调古诗文的机械背诵、默写;二是不注重作者及写作情景的介绍;三是不注重古诗文思想情感的剖析;四是机械强调译文的背诵。 |
| 关 键 词： | 古诗教学 古诗文 古诗词 小学语文教学 思想情感 四个问题 课堂教学效果 实施步骤 教学过程 教育教学 |
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