在听课评课中引领新手型教师专业成长 |
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引用本文: | 薛英利,朱晓娟.在听课评课中引领新手型教师专业成长[J].时代教育,2012(17):57-58. |
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作者姓名: | 薛英利 朱晓娟 |
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作者单位: | 西安医学院 |
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摘 要: | 大学院、系、教研室三级管理下的骨干教师指导新手型教师专业成长制度,强调切实坚持听课和评课,重要在于听课和评课后的创造应用,听课评课打破文人相轻的陋习、可规范新手型教师教学行为、促进带教教师与新手型教师间深度交流与协作性进步,可缩短新手型教师专业成长期,最终提高课堂教学效果和育人效果。
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关 键 词: | 新手型教师听课 评课教学行为 |
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