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朗读引导策略探新
引用本文:肖俊宇.朗读引导策略探新[J].河北教育,2008(6):12-15.
作者姓名:肖俊宇
摘    要:读,尤其朗读,是语文教学的根本之法,是阅读教学最重要最经常的训练之一;是理解内容激发情感的基本途径;是培养语感发展语言的重要手段;也是语文学科工具性与人文性相统一的最佳结合点。尤其是课改以来,朗读教学受到了前所未有的重视,逐渐成为不少课堂教学的“主戏”。老师们不断实践,潜心总结,创造出了不少新方法新策略,现摭理如下。

关 键 词:朗读教学  引导策略  最佳结合点  语文教学  阅读教学  激发情感  语文学科  课堂教学
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