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知识观培养:中学教育的新课题
引用本文:蒋建全,潘洪建.知识观培养:中学教育的新课题[J].重庆师专学报,2007,26(6):122-125.
作者姓名:蒋建全  潘洪建
作者单位:[1]重庆文理学院教科系,重庆永川402160 [2]扬州大学基础教育研究所,江苏扬州225002
摘    要:知识观即人们对知识的看法、观念,它包括知识本质观、知识价值观、知识获得观。知识观与学习观密切相关,为学习观念之基础。知识观构成学生学习活动的内在背景,对学生学习活动有重要影响。国内外中学生知识观培养的主要途径是设置“知识论”选修课。知识观的培养策略有:传授系统而完备的知识、介绍知识研究的前沿进展、科学地进行知识教学及其评价、改善知识学习的过程等。

关 键 词:知识观  学习观  中学教育
文章编号:1673-8004(2007)06-0122-04
收稿时间:2007-05-31
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