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杂志ISSN号
“四能”视角下的“直线与圆的位置关系”教学设计与反思
作者姓名:
刘继华
作者单位:
浙江省宁波市镇海蛟川书院
摘 要:
新课程标准提出了"四能"的目标要求.文章以"四能"视角下浙教版九年级下册"直线与圆的位置关系"的教学设计与反思为例,引领学生不断经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程.
关 键 词:
四能
发现和提出问题
分析和解决问题
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