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小题也有大价值——一道椭圆基本性质题的变式探究

作者姓名：	徐继林范习昱

作者单位：	江苏省镇江市丹徒高级中学

摘要：	探究无处不在,哪怕是一道非常普通的小题,也可挖掘其中非凡的教学价值.文章解构一道椭圆基本性质题,旨在从具体操作层面探讨如何进行变式教学.
关键词：	小题变式探究