论技艺劳育的三重逻辑 |
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作者姓名: | 周明星 王子成 |
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作者单位: | 湖南农业大学公共管理与法学学院 |
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摘 要: | 技艺劳育是"技艺育人"与"劳动育人"高度融合而来的有效育人手段,是历史演进印记与现代开放元素协同共融后的教育产物。技艺劳育的理论逻辑包括技艺育人观(技艺就是劳动)、劳动育人观(劳动涵盖技艺)和技艺劳育观(技劳必须合一);技艺劳育的政策逻辑涵盖初步萌芽期(以生产劳动为核心)、转型深化期(以技术教育为核心)与全面提质期(以技劳融合为核心);技艺劳育的实践逻辑囊括技育关系(重成器,轻成人)、技劳关系(重专技,轻通技)与劳育关系(重劳力,轻劳育)。
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关 键 词: | 职业教育 劳动教育 技艺劳育 |
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