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| 一“源”多“流”解读历史——多元史观下的高考历史备考策略 | |
| 引用本文： | 潘子君.一“源”多“流”解读历史——多元史观下的高考历史备考策略[J].中国科教创新导刊,2012(24):86-86,160. |
| 作者姓名： | 潘子君 |
| 作者单位： | 广东省河源市源城区东埔中学 广东河源 517000 |
| 摘 要： | 新课程下的高考历史试题,学术研究味浓厚,史观类试题成为高考历史的灵魂.反映了我国史学研究的新方向.普通高中历史新课程标准和各版本教科书多元史观定在一个十分重要的位置上.因此,高考历史备考中重视多元史观的复习是势在必行的.只要我们重视多元史观复习,对多元史观形成全面而理性的认识,并结合历年史观类精题等加以总结和训练,就一定能够增强高考备考的有效性和科学性. |
| 关 键 词： | 多元史观 历史 高考备考 历史解读 |
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