| 素质教育呼唤新的化学教材 |
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| 引用本文： | 洪璞. 素质教育呼唤新的化学教材[J]. 基础教育研究, 2001, 0(5): 24-25 |
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| 作者姓名： | 洪璞 |
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| 作者单位： | 广西南宁市第二中学,530022 |
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| 摘 要： | 我国颁布的中学化学教学大纲 ,无论哪一个版本 ,都规定了“中学化学教学的目的是 :使学生比较系统地掌握化学基础知识和化学基本技能 ,初步了解它们在实际中的应用 ;培养和发展学生的能力 ;进行辩证唯物主义和爱国主义教育”。尽管不同版本有不同的文字表达方式 ,但其核心都是 :系统掌握“双基”。这就决定了我们教材侧重点在于向学生传授知识 ,向学生展示各种基础性的化学知识。而这样一种定位 ,正是现行中学化学课本的缺陷所在。课本 ,是学校教育的主要工具 ;课本所传输的信息 ,主要地限定了教育内容的范围 ;课本是教师和学校进行教育工作…
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| 关 键 词： | 素质教育 化学教学 中学 教材编写 中国 实验教学 教材改革 |
Quality Education Is Calling New Chemical Teaching Materials |
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| Hong Pu. Quality Education Is Calling New Chemical Teaching Materials[J]. Basic Education Research, 2001, 0(5): 24-25 |
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| Authors: | Hong Pu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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