小学语文“对话“式教学探究 |
| |
引用本文: | 周佃淑.小学语文“对话“式教学探究[J].教书育人,2004(7):22-23. |
| |
作者姓名: | 周佃淑 |
| |
作者单位: | 山东莒南县教育局教研室 |
| |
摘 要: | 巴西著名教育家保罗·弗莱雷认为,教育具有对话性,教学即对话,对话也是教师、学生、文本之间的对话过程.对话也是语文课程标准所倡导的一种新的教学方式.在对话过程中,教师与学生、学生与学生、学生与文本之间在民主、平等关系中交流,对话者达到视界的融合、智慧的碰撞、情感的交流,从中获得知识,获得掌握知识的方法,达到“学会学习“、“学会认知“、“学会做人“的学习的境界.如何使对话真正地发挥其应有的作用呢?笔者认为,应该做好如下两个方面的工作.……
|
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|