|
|||||
|
|
| 基于华侨文化的校本课程教学方法研究 | |
| 引用本文： | 陈旭东.基于华侨文化的校本课程教学方法研究[J].师道,2014(8). |
| 作者姓名： | 陈旭东 |
| 作者单位： | 广东华侨中学 |
| 摘 要： | 一、 “华侨文化”校本课程内容的选择
我校在华侨文化校本课程开发中,以广府地域文化为根系,结合校园文化的自身特点,不断拓展内涵,确定校本课程内容.
1.建筑文化.建筑作为一种最直观文化符号,是一种动态和充满时代感的文化.我校的建筑极具“华侨文化”和“国际化”元素,起义路校区的图书馆是原“台山会馆”旧址,是一座民国时期风格的岭南建筑,校区设有世界文化墙和世界之窗.金沙洲新校区的建筑风格处处蕴含着对起义路校区图书馆即“台山会馆”的借鉴和呼应,力图塑造出具有传统历史精神的现代岭南“侨校”形象,校区以立面造型、风格借鉴了广州传统骑楼和广东地区侨乡碉楼的建筑风格特征,借以展示出传统的底蕴和魅力,力求延续中华传统文化. |