| 基于衔接理论的二语写作教学途径 |
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| 引用本文： | 谭鼎华,刘小英.基于衔接理论的二语写作教学途径[J].咸阳师范学院学报,2014,29(4). |
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| 作者姓名： | 谭鼎华 刘小英 |
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| 作者单位： | 咸阳师范学院外国语学院,陕西咸阳,712000 |
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| 基金项目： | 陕西省教育厅科研计划项目 |
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| 摘 要： | 写作是一种有意义并且有目的的交际形式,是形式和功能的统一体.学生在写作中缺乏的不是内容方面的,而是欠缺必要的语言手段去组织内容并且实现形式和功能的统一.从语篇的衔接和连贯出发,探讨利用衔接理论指导二语写作的教学途径.
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| 关 键 词： | 衔接 连贯 衔接理论 二语写作教学 |
Teaching of Second Language Writing Under the Guidance of Cohesion Theory |
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| TAN Ding-hua,LIU Xiao-ying.Teaching of Second Language Writing Under the Guidance of Cohesion Theory[J].Journal of Xianyang Normal University,2014,29(4). |
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| Authors: | TAN Ding-hua LIU Xiao-ying |
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