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| 高中生命科学实验有效拓展与改进的实践研究 | |
| 作者姓名： | 刘骏 |
| 作者单位： | 本科，特级教师，校长助理，上海市格致中学，200001 |
| 摘 要： | 正传统实验教学的目的更多是服务于考试,很多学校依然采用的是"教师讲解实验步骤,学生按部就班操作"的验证性实验教学方式,这对于学生科学探究精神和自主学习能力的培养明显不利。如何利用实验教学培养学生的创新精神和实践能力一直是生命科学教师思考的问题。基于上述原因,不少学者、教师都对实验课形式的改进和课外延伸的重要性开展了系列研究。近期笔者在华东师范大学教育硕士李增娇、高斌的全力配合下,针对上海市生命科学教材设计并实 |
| 关 键 词： | 教材设计 实验教学现状 生命科学 自主学习 教育硕士 验证性实验 学习水平 教学效果 生物课程 中学生物学教学 |
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